Наша Місія

Ми неурядова організація, метою якої є об’єднувати активних людей, що шукають нові вирішення проблем щодо змін у сучасній освіті.

Ми запроваджуємо стиль у навчанні, вихованні та суспільно-культурній анімації, який підвищує активність учасників в атмосфері співпраці та пошани особистості.
 

Ми вважаємо, що в кожній людині закладено творчий потенціал, який вона може розвивати.

Польське товариство педагогів і аніматорів КЛАНЗА

  • проводить навчання для дорослих,
  • організовує і проводить фестивалі та інші заходи для дітей, молоді та дорослих у малих і середніх групах,
  • організовує конференції, зустрічі та методичні ярмарки,
  • реалізовує проекти, спрямовані до різних професійних груп, як у Польщі так і за кордоном,
  • пропонує цікаві ідеї волонтерам,
  • реалізовує власну видавничу програму.

КЛАНЗА – це організація відома на освітньому і культурному рівні у всій Польщі та за кордоном. Головний офіс і Тренінговий центр знаходяться в Любліні. Окрім того, у Польщі діють 17 місцевих осередків та 8 представництв, які знаходяться під патронатом організації.

З 2000 року діє Тренінговий центр КЛАНЗА – всепольський недержавний центр підвищення кваліфікації вчителів, який внесено Люблінським воєводським самоврядуванням до реєстру недержавних суб’єктів підвищення кваліфікації вчителів (реєстраційний номер 27).

Пропозиція КЛАНЗИ – це понад 110 авторських тренінгових програм. Заняття проводять 80 висококваліфікованих тренерів і аніматорів. Ми навчаємо, перш за все, вчителів, а також аніматорів культури, педагогів, соціальних працівників, катехетів. Ми відрізняємось специфікою і стилем роботи – марка КЛАНЗИ.
 

Товариство має статус громадської організації.

 

У 2004 році досягнення КЛАНЗИ було відзначено престижною грамотою Pro Publico Bono.

 

Метод КЛАНЗИ

Даний метод праці з групою, описаний на основі багатолітнього досвіду кандидатом наук, засновником Товариства Софією Заорською, відіграє вирішальну роль, підкреслюючи нашу силу, зовнішню незалежність та внутрішню єдність. Це те, що нас вирізняє, про що ми можемо говорити з гордістю та переконанням. Ми знайшли цікавий шлях, який серед багатьох інших веде до відчуття задоволення від життя. Метою багатолітніх зусиль Польського товариства педагогів і аніматорів КЛАНЗА, постулати якого основуються на відчуттях радості і життєвого задоволення, що окреслені Клубом АНіматора Забави, було сприяння розвитку особистості, групи, суспільства в атмосфері взаємної ввічливої співпраці, з виявленням сили групи, її різноманітних можливостей. Маючи 20-річний досвід, ми з впевненістю можемо говорити про досягнуті успіхи.

Наш основний принцип – холістична концепція людини, переконання щодо можливостей розвитку кожної особистості. Саме тому ми вважаємо, що кожна зустріч ТУТ і ЗАРАЗ, для всіх її учасників дає шанс усвідомити те, що можна змінити, чого варто навчитися. Хоч у кожного вже сформований потенціал особистості, він може подбати про його вдосконалення. Прагнучи щастя і добра можна розвиватися, беручи участь у завданнях, які реалізовуються в групі. Гарні відносини та вміння співпрацювати є метою КЛАНЗИ.

Діяльність аніматорів КЛАНЗИ спрямована до дітей, молоді, дорослих і літніх людей. Метод КЛАНЗИ – це спосіб організації зустрічей людей, який передбачає:

  1. Встановлення контакту між ведучим і групою, а також між учасниками з застосуванням інтеграційних ігор. Варто задбати про гарний настрій – ввічливість, відкритість, акцептацію та повагу до кожного учасника зустрічі.
  2. Визначення принципів роботи в групі та їх застосування після схвалення всіма учасниками.
  3. Цілеспрямоване використання простору, увага до естетики оточення.
  4. Створення умов для навчання, базуючись на різних діях, переживаннях та відкриттях. Анімування у вирішенні проблем за допомогою активізуючих методів.
  5. Турбота про відпочинок, гарне самопочуття учасників і радісний настрій зустрічей.
  6. Використання танцю, руху, музики і неочікуваних ситуацій, щоб підбадьорити учасників групи або дати їм можливість відпочинку.
  7. Турбота про перебіг роботи в групі та дозування емоцій у кожній дії з чітким початком і закінченням. Оптимальне використання часу, призначеного на зустріч.
  8. Застосування зворотної інформації, звернення уваги на значення та уміння ввічливого передання власних відчуттів у даному часі та місці. Наголос на добрі риси характеру та вказання на слабкі, не використовуючи критики, але пропонуючи свої спостереження, які спонукають до роздумів над тим, що варто змінити.
  9. Пошана до праці, подяка і вручення свідоцтв і грамот у приємний спосіб.
  10. Використання різних засобів – не тільки простих і легкодоступних, але тих, що дають можливість творчо працювати. Для підтримки відчуття радості служать: логотип, умовний жовтий колір футболок для аніматорів, які представляють КЛАНЗУ на різних заходах, танці для групи, зокрема Specnerin – англійський танець на закінчення низки завдань, кольорова хустка, яку ми рекламуємо і до якої розроблено ігри. Перевірені на практиці ідеї занять та заходів опрацьовує і видає видавництво КЛАНЗА у формі посібників, дидактичних матеріалів. Особливо цінними матеріалами ми вважаємо діалогові карти, які, за дозволом їх автора, ми розповсюджуємо. Також ми пропонуємо реквізити для активних ігор на свіжому повітрі.

    Результатом застосування нашого методу є зміцнення потенціалу людини, пробудження бажання самовдосконалення, набуття навичок, а також бажання позитивних змін у сім’ї та професійному оточенні.

Джерелом натхнення виникнення методу КЛАНЗИ була, перш за все, педагогіка забави (Spielpädagogik), яка є символічною назвою пошуків вирішення методичних проблем, що полегшують процес навчання. Виходячи з теорії гуманітарної психології та її течії - педагогіки особистості (Gestalt), педагогіка забави намагається використати теоретичні положення в практиці, в якій учасник групи може без страху розвивати свої найкращі риси характеру. Мета педагогіки забави – запропонувати ведучому групи різноманітні ідеї, які допоможуть йому провести свідому, креативну, пробуджуючу до творчих вирішень проблем роботу з учасниками групи.

Педагогіка забави використовує різноманітні пропозиції, які оживляють традиційне навчання:

  • ігри, які полегшують процес ознайомлення з групою, пізнання нового оточення та зовнішніх характеристик осіб, з якими починаємо навчання,
  • розслаблюючі ігри з використанням руху, танцю, жестів, які знімають фізичну і психічну напругу,
  • ігри, метою яких є ознайомлення з темою, що дозволяють пізнати почуття, досвід, потреби й очікування окремих членів групи,
  • методи, які іноді називають дидактичними іграми, що полягають на представленні певної інформації в формі таємничої проблеми та пошуків вирішення її згідно з запропонованими правилами,
  • дискусійні ігри, що полягають на аналізі відповідної проблеми з різних сторін, із застосуванням досвіду та знань учасників,
  • методи полегшення передачі зворотної інформації, що виявляють індивідуальну реакцію та відчуття окремих учасників,
  • паратеатральна діяльність, що полягає на застосуванні рольових ігор як вступу до обговорення проблеми,
  • ігри, що дозволяють дослідити власну самооцінку, пізнати власну ієрархію цінностей, свою спонтанну поведінку,
  • інтеграційні ігри для великої групи, що дають усім можливість спільної, активної забави у великій групі, без поділу на тих, хто грає і спостерігає, без змагання, яке осмішує, випадкових виграшів і переможців.

 

Редакція: січень 2013 р.

 

Ми неурядова організація, метою якої є об’єднувати активних людей, що шукають нові 
 
вирішення проблем щодо змін у сучасній освіті.
 
Ми запроваджуємо стиль у навчанні, вихованні та суспільно-культурній анімації, який 
 
підвищує активність учасників в атмосфері співпраці та пошани особистості.
 
Ми вважаємо, що в кожній людині закладено творчий потенціал, який вона може 
 
розвивати.
 
Польське товариство педагогів і аніматорів КЛАНЗА
 
• проводить навчання для дорослих,
 
• організовує і проводить фестивалі та інші заходи для дітей, молоді та дорослих у 
 
малих і середніх групах,
 
• організовує конференції, зустрічі та методичні ярмарки,
 
• реалізовує проекти, спрямовані до різних професійних груп, як у Польщі так і за 
 
кордоном,
 
• пропонує цікаві ідеї волонтерам,
 
• реалізовує власну видавничу програму.
 
КЛАНЗА – це організація відома на освітньому і культурному рівні у всій Польщі 
 
та за кордоном. Головний офіс і Тренінговий центр знаходяться в Любліні. Окрім 
 
того, у Польщі діють 17 місцевих осередків та 8 представництв, які знаходяться під 
 
патронатом організації.
 
З 2000 року діє Тренінговий центр КЛАНЗА – всепольський недержавний центр 
 
підвищення кваліфікації вчителів, який внесено Люблінським воєводським 
 
самоврядуванням до реєстру недержавних суб’єктів підвищення кваліфікації вчителів 
 
(реєстраційний номер 27).
 
Пропозиція КЛАНЗИ – це понад 110 авторських тренінгових програм. Заняття 
 
проводять 80 висококваліфікованих тренерів і аніматорів. Ми навчаємо, перш за все, 
 
вчителів, а також аніматорів культури, педагогів, соціальних працівників, катехетів. Ми 
 
відрізняємось специфікою і стилем роботи – марка КЛАНЗИ.
 
 
 
Товариство має статус громадської організації.
 
 
 
У 2004 році досягнення КЛАНЗИ було відзначено престижною грамотою 
 
Pro Publico Bono.
 
 
 
Метод КЛАНЗИ
 
Даний метод праці з групою, описаний на основі багатолітнього досвіду кандидатом 
 
наук, засновником Товариства Софією Заорською, відіграє вирішальну роль, 
 
підкреслюючи нашу силу, зовнішню незалежність та внутрішню єдність. Це те, що 
 
нас вирізняє, про що ми можемо говорити з гордістю та переконанням. Ми знайшли 
 
цікавий шлях, який серед багатьох інших веде до відчуття задоволення від життя. 
 
Метою багатолітніх зусиль Польського товариства педагогів і аніматорів КЛАНЗА, 
 
постулати якого основуються на відчуттях радості і життєвого задоволення, що 
 
окреслені Клубом АНіматора Забави, було сприяння розвитку особистості, групи, 
 
суспільства в атмосфері взаємної ввічливої співпраці, з виявленням сили групи, її 
 
різноманітних можливостей. Маючи 20-річний досвід, ми з впевненістю можемо 
 
говорити про досягнуті успіхи.
 
Наш основний принцип – холістична концепція людини, переконання щодо 
 
можливостей розвитку кожної особистості. Саме тому ми вважаємо, що кожна зустріч 
 
ТУТ і ЗАРАЗ, для всіх її учасників дає шанс усвідомити те, що можна змінити, 
 
чого варто навчитися. Хоч у кожного вже сформований потенціал особистості, він 
 
може подбати про його вдосконалення. Прагнучи щастя і добра можна розвиватися, 
 
беручи участь у завданнях, які реалізовуються в групі. Гарні відносини та вміння 
 
співпрацювати є метою КЛАНЗИ.
 
Діяльність аніматорів КЛАНЗИ спрямована до дітей, молоді, дорослих і літніх людей. 
 
Метод КЛАНЗИ – це спосіб організації зустрічей людей, який передбачає:
 
1. Встановлення контакту між ведучим і групою, а також між учасниками 
 
з застосуванням інтеграційних ігор. Варто задбати про гарний настрій – 
 
ввічливість, відкритість, акцептацію та повагу до кожного учасника зустрічі.
 
2. Визначення принципів роботи в групі та їх застосування після схвалення всіма 
 
учасниками.
 
3. Цілеспрямоване використання простору, увага до естетики оточення.
 
4. Створення умов для навчання, базуючись на різних діях, переживаннях та 
 
відкриттях. Анімування у вирішенні проблем за допомогою активізуючих 
 
методів.
 
5. Турбота про відпочинок, гарне самопочуття учасників і радісний настрій 
 
зустрічей.
 
6. Використання танцю, руху, музики і неочікуваних ситуацій, щоб підбадьорити 
 
учасників групи або дати їм можливість відпочинку.
 
7. Турбота про перебіг роботи в групі та дозування емоцій у кожній дії з чітким 
 
початком і закінченням. Оптимальне використання часу, призначеного на 
 
зустріч.
 
8. Застосування зворотної інформації, звернення уваги на значення та уміння 
 
ввічливого передання власних відчуттів у даному часі та місці. Наголос на 
 
добрі риси характеру та вказання на слабкі, не використовуючи критики, але 
 
пропонуючи свої спостереження, які спонукають до роздумів над тим, що варто 
 
змінити.
 
9. Пошана до праці, подяка і вручення свідоцтв і грамот у приємний спосіб. 
 
10. Використання різних засобів – не тільки простих і легкодоступних, але тих, що 
 
дають можливість творчо працювати. Для підтримки відчуття радості служать: 
 
логотип, умовний жовтий колір футболок для аніматорів, які представляють 
 
КЛАНЗУ на різних заходах, танці для групи, зокрема Specnerin – англійський 
 
танець на закінчення низки завдань, кольорова хустка, яку ми рекламуємо і до 
 
якої розроблено ігри. Перевірені на практиці ідеї занять та заходів опрацьовує 
 
і видає видавництво КЛАНЗА у формі посібників, дидактичних матеріалів. 
 
Особливо цінними матеріалами ми вважаємо діалогові карти, які, за дозволом їх 
 
автора, ми розповсюджуємо. Також ми пропонуємо реквізити для активних ігор 
 
на свіжому повітрі.
 
Результатом застосування нашого методу є зміцнення потенціалу людини, 
 
пробудження бажання самовдосконалення, набуття навичок, а також бажання 
 
позитивних змін у сім’ї та професійному оточенні.
 
Джерелом натхнення виникнення методу КЛАНЗИ була, перш за все, педагогіка 
 
забави (Spielpädagogik), яка є символічною назвою пошуків вирішення 
 
методичних проблем, що полегшують процес навчання. Виходячи з теорії 
 
гуманітарної психології та її течії - педагогіки особистості (Gestalt), педагогіка 
 
забави намагається використати теоретичні положення в практиці, в якій 
 
учасник групи може без страху розвивати свої найкращі риси характеру. 
 
Мета педагогіки забави – запропонувати ведучому групи різноманітні ідеї, 
 
які допоможуть йому провести свідому, креативну, пробуджуючу до творчих 
 
вирішень проблем роботу з учасниками групи.
 
Педагогіка забави використовує різноманітні пропозиції, які оживляють 
 
традиційне навчання:
 
• ігри, які полегшують процес ознайомлення з групою, пізнання нового оточення 
 
та зовнішніх характеристик осіб, з якими починаємо навчання,
 
• розслаблюючі ігри з використанням руху, танцю, жестів, які знімають фізичну і 
 
психічну напругу,
 
• ігри, метою яких є ознайомлення з темою, що дозволяють пізнати почуття, 
 
досвід, потреби й очікування окремих членів групи,
 
• методи, які іноді називають дидактичними іграми, що полягають на 
 
представленні певної інформації в формі таємничої проблеми та пошуків 
 
вирішення її згідно з запропонованими правилами,
 
• дискусійні ігри, що полягають на аналізі відповідної проблеми з різних сторін, 
 
із застосуванням досвіду та знань учасників,
 
• методи полегшення передачі зворотної інформації, що виявляють індивідуальну 
 
реакцію та відчуття окремих учасників,
 
• паратеатральна діяльність, що полягає на застосуванні рольових ігор як вступу 
 
до обговорення проблеми,
 
• ігри, що дозволяють дослідити власну самооцінку, пізнати власну ієрархію 
 
цінностей, свою спонтанну поведінку,
 
• інтеграційні ігри для великої групи, що дають усім можливість спільної, 
 
активної забави у великій групі, без поділу на тих, хто грає і спостерігає, без 
 
змагання, яке осмішує, випадкових виграшів і переможців.
 
 
 
Редакція: січень 2013 р.
działania KLANZYcentrum szkoleniowe KLANZAsklep KLANZA